我(wǒ)進教室的時候孩子們正午睡起來，教室籠罩着暖暖的光，一(yī)群軟萌軟萌剛睡醒的娃，來到的似乎不是教室，像是雨後的田野。孩子們有的在自己疊被子，有的在自己穿衣穿鞋，有的在兩個人合力将小(xiǎo)床擡回小(xiǎo)教室，還有一(yī)隻愛哭的毛毛蟲...我(wǒ)看過很多自由與規則的理論，此時覺得一(yī)萬句論述都不及這一(yī)幕來的真實，規則是睡醒就要整理好自己和自己用過的物(wù)品，自由就是，睡醒不開(kāi)心，也可以哭一(yī)哭。

一(yī)個小(xiǎo)家夥光着腳在找自己的襪子，我(wǒ)問他，襪子呢？他露出神秘一(yī)笑，變戲法一(yī)樣從床腳的小(xiǎo)洞裏掏出來，生(shēng)怕看了他表演沒get到笑點的我(wǒ)，正在尴尬時，他自己也驚訝了，咦？怎麽是三隻襪子？好吧，那就再掏...好嘛，是還有一(yī)隻！

兩隻手裏提着四隻襪子，比一(yī)比，老師，我(wǒ)不知(zhī)道哪雙是我(wǒ)的（無辜臉）...嘴裏說着不知(zhī)道，已經選了一(yī)雙快速穿在了腳上（後來發現二選一(yī)他還是選了别人的襪子），好吧，我(wǒ)隻能去(qù)找找另一(yī)雙襪子的主人了。

整理好的孩子歡欣雀躍的去(qù)吃下(xià)午茶，今天的茶點是綠豆粥、紅薯和巴旦木。洗手、拿自己的小(xiǎo)杯子，排隊，自己盛粥，找好位子，開(kāi)吃。不用人督促，再小(xiǎo)的孩子也可以獨立完成。一(yī)個小(xiǎo)朋友拿着一(yī)顆巴旦木說，老師老師，這個我(wǒ)打不開(kāi)，能不能幫我(wǒ)，我(wǒ)看他還是個小(xiǎo)齡組的孩子，就隻好說，那你去(qù)換一(yī)顆吧！孩子立馬去(qù)重新拿了一(yī)顆。正當我(wǒ)轉身在要去(qù)看看那隻愛哭的毛毛蟲怎麽樣時，一(yī)個大(dà)齡組的小(xiǎo)姑娘輕輕拉了下(xià)我(wǒ)的衣角，我(wǒ)蹲下(xià)聽(tīng)她要說什麽，她靠近我(wǒ)的耳邊，十分(fēn)認真的教導我(wǒ)說，我(wǒ)告訴你哦，自己拿過的東西必須自己吃掉，不能放(fàng)回去(qù)。

我(wǒ)的臉一(yī)秒就紅了，隻能先小(xiǎo)雞啄米一(yī)樣點點頭，表示我(wǒ)知(zhī)道了，随即心底暗暗佩服這小(xiǎo)姑娘，告訴我(wǒ)規則的同時，知(zhī)道是在公衆場合，還要小(xiǎo)聲的耳語給我(wǒ)，感動的心瞬間炸裂。一(yī)個大(dà)不過五歲的小(xiǎo)孩，這份細心與懂得尊重别人的心是驚人的。

陸陸續續吃完下(xià)午茶的小(xiǎo)朋友們，很自然的自己拿掃桌子的工(gōng)具來掃幹淨剝開(kāi)的殼子，洗幹淨自己的杯子，洗手，擦嘴，就去(qù)做自己的工(gōng)作了。那隻愛哭的毛毛蟲呢？她早就滿面春風了，跑來跟我(wǒ)說，小(xiǎo)雪老師，你還記得我(wǒ)麽？我(wǒ)還記得你。我(wǒ)說，當然記得你啦，在動物(wù)園我(wǒ)們倆可是撐過一(yī)把傘的戰友呢！她立刻好開(kāi)心，說我(wǒ)要送你一(yī)份禮物(wù)。

于是她噔噔跑去(qù)端來一(yī)個有紙(zhǐ)筆的工(gōng)作盤，很得意的說，我(wǒ)要給你畫一(yī)幅像。馬上一(yī)個小(xiǎo)男孩湊過來看，她正色道：請你離(lí)開(kāi)。我(wǒ)心裏的小(xiǎo)本本又(yòu)記了一(yī)筆，這裏的孩子規則意識已經刻在了腦子裏。等她畫完，展示給我(wǒ)看，天知(zhī)道我(wǒ)用了多大(dà)的内力忍住沒有噗嗤笑出來，我(wǒ)的頭像形似一(yī)顆紫色的松子，但紫色松子的我(wǒ)，有長長的眼睫毛和彎彎的在笑的嘴，她說，你看，我(wǒ)還給你加了一(yī)隻帽子哦~她又(yòu)用一(yī)小(xiǎo)截膠帶将這幅畫卷着粘起來，很鄭重的交給我(wǒ)，你要好好保存它，這是我(wǒ)給你的禮物(wù)，不要丢掉哦！我(wǒ)連忙答應并感謝了她。

随即我(wǒ)又(yòu)收到了一(yī)串漂亮的水晶手鏈和一(yī)條精緻的珍珠項鏈。受寵若驚的我(wǒ)，像手裏突然被塞了一(yī)支甜筒，咬一(yī)口，嗯，比初戀還甜。

謝謝你們，小(xiǎo)天使。