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  • 家園共育 | 家長和老師的相遇,就是愛和信任的相遇
  • 來源:武漢大義偉傑文化發展有限公司 發布時間:2019-04-22 15:04:54 點擊次數:

家園共育,助力寶貝成長

 

家長和老師是同一(yī)戰壕的戰友,像所謂同盟軍一(yī)樣的存在。教育不僅僅是教師的工(gōng)作,也是家長的工(gōng)作,你們正是出于對孩子們的一(yī)份責任和愛,以及對教師們工(gōng)作中(zhōng)的幫助和支持,才會出現對我(wǒ)們的各種各樣的幫助。我(wǒ)們的孩子需要家園共育的環境,我(wǒ)們的教育需要家長的理解和支持、幫助。


 

通過上學期的家長助教工(gōng)作,讓家長們近距離(lí)地接觸和理解了蒙氏教育。助教活動過後,大(dà)家都有很深的體(tǐ)會,環境很重要。而老師作爲環境的準備者,也是在時刻的努力着,進步着。而我(wǒ)們的家長也是積極地配合着老師爲孩子們做更充足的環境準備。如馬兒的媽媽、豆豆的媽媽提供了小(xiǎo)蝌蚪給小(xiǎo)朋友們來觀察。圖圖的爸爸帶來了之前工(gōng)作中(zhōng)用到的各種各樣的布料。還有許多家長提供的廢舊(jiù)物(wù)品等等。對于這些物(wù)品,經過老師們的細心雕琢運用到平時的工(gōng)作中(zhōng),反響很不錯。


 

以下(xià)是馬兒媽媽和豆豆媽媽帶過來給小(xiǎo)朋友們觀察的小(xiǎo)蝌蚪。

 

 

小(xiǎo)蝌蚪它們是在轉圈圈嗎(ma)?

 

圖圖爸爸分(fēn)享的布料在老師的手上演變成了色闆的工(gōng)作

 

還有家長分(fēn)享的閑置的小(xiǎo)皮鞋在老師的組合之下(xià)演變成了一(yī)份擦皮鞋的工(gōng)作

 


不僅如此,班級的4月主題是關于生(shēng)命,爲了給孩子們更全面的知(zhī)識引導,更有幸邀請到了武漢協和醫院非常專業的兒科醫生(shēng)--滿滿的媽媽來到我(wǒ)們國際一(yī)班!爲我(wǒ)們班的小(xiǎo)朋友們帶來了一(yī)場繪聲繪色的關于生(shēng)命的知(zhī)識分(fēn)享。

上圖是白(bái)醫生(shēng)對生(shēng)命的講解


 

活動中(zhōng)白(bái)醫生(shēng)給小(xiǎo)朋友們講解了關于我(wǒ)們人類生(shēng)命的相關知(zhī)識,小(xiǎo)朋友們知(zhī)道了原來我(wǒ)們的生(shēng)命是由兩個小(xiǎo)小(xiǎo)的細胞組合演變而來的,分(fēn)别是媽媽提供的卵子和爸爸提供的精子,這兩個小(xiǎo)小(xiǎo)的細胞結合在一(yī)起,慢(màn)慢(màn)地生(shēng)長發育就變成了寶寶,大(dà)家終于知(zhī)道原來我(wǒ)們的生(shēng)命是這樣來的了。小(xiǎo)朋友們都很有興趣,也很踴躍地提問白(bái)醫生(shēng)對小(xiǎo)可愛們各種各樣的問題都一(yī)一(yī)作出了解答,參與度很高。

 

提問環節大(dà)家踴躍地發言

 

大(dà)家開(kāi)心地合影留念


 

大(dà)家都很喜歡親切的滿滿媽媽帶來的分(fēn)享。同時也希望能有更多多才多藝的爸爸媽媽們參與到我(wǒ)們的工(gōng)作中(zhōng)來,給孩子們帶來更多不一(yī)樣的體(tǐ)驗。


 

家長對蒙氏的理解與支持,與老師們的配合對孩子在蒙台梭利學校獲得成功至關重要。